活动开始，金老师用一连串的反问道出了家长们最关心也是最迫切的心声——为什么孩子做作业总拖拉？为什么有的孩子反应慢半拍？为什么孩子情绪敏感、易生气？为什么同师教学、兄弟手足，孩子的表现与性格却天差地别？现场家长纷纷表示这样的情况很常见，但是总是找不出什么原因。金老师并未直接抛出“生硬”的理论解答，而是用一个生动深刻的比喻点出了家庭教育的核心——尊重孩子的差异。
金老师提到每个孩子都是上天赐予我们独一无二的“种子”。有的孩子是“水稻”，天性喜水，需要在充分的情感浸润与陪伴中才能茁壮成长；有的孩子是“麦子”，生命力顽强，更需要干燥、**的空间来扎根旱地积蓄力量。如果家长们不了解孩子的先天特质，用养育“水稻”的方式去强求“麦子”，结果只会适得其反，不仅让孩子在不适应的家庭环境里萎靡不振，亲子关系也会在不断的拉扯与对抗中变得紧张。这个形象的比喻瞬间点燃了全场，引发了家长们的深深共鸣。
金老师引导家长们回归观察者的角色，指导家长通过“纹型”来识别孩子的性格特点，同时提醒家长务必抓住孩子成长关键期，因材施教为孩子健康成长保驾护航。金老师耐心分析“纹型”并提出客观且通俗的育儿思路。她强调，教育的首要任务不是合并而是发现与顺应，只有读懂了孩子的“成长说明书”，我们才能为他们提供真正适宜的“土壤”“水分”和“阳光”。家长们踊跃提问，金老师也给予了耐心且富有启发的解答。家长们纷纷表示金老师的分享如醍醐灌顶，让他们重新审视了自己的教育方式，对如何尊重孩子天性、实施个性化教育有了更清晰的方向。
下一步，大界村将不断强化工作力度，创新活动形式、载体和内容，开展系列活动，让家长和未成年人积极的参与进来，有效提升活动影响力，让未成年人思 想道德建设工作落实更有效。
来源：金石帆幸福里
