同时，本次轮训活动搭建平台，利用主题访谈、经验交流等方式，促进专家、各学校、康复机构、家长之间的资源共享和交流，促进康复人才队伍建设，推动浙江省残疾儿童康复事业的可持续发展，对各定点康复机构质量提升有着重要的指导意义。
本次轮训活动在形式和内容上有所创新。一是现场展示“融合教育”理念下的康复小组课堂，乐清市特殊教育学校和苍南县欣培康复培训学校选送了知动、社交小组课，由学员和专家进行点评和讲解，引起了很大的反响和热议。
二是开展“科技助残”主题访谈。聚焦孤独症儿童康复，家长代表讲述了孩子康复路上的收获与困惑；浙江大学董晓虹教授提出要抓住国家发展新质生产力的有利时机，积极推进信息技术、人工智能和大数据在孤独症儿童教育中的应用；浙江大学附属儿童医院竺智伟主任从医学康复专业的角度出发，分析教师和家长在孤独症儿童的教育干预中应相互配合、形成合力，加强伙伴关系和同伴参与在孤独症儿童学习和生活中的支持作用。各位嘉宾围绕全生涯服务、全方位关爱，提出诸多减少问题行为和提供辅助技术支持的建议。
三是精心安排了康复机构负责人和康复师的工作交流。由温州市残疾儿童康复机构联盟推荐的三家机构和五位康复师愉快地分享了办学经验和康复历程，坚定初心，要为每一个孤独症儿童焕发生命精彩提供强有力的支持。
此次培训带来了孤独儿童康复的先进理念和丰富实践，增强了康复机构专业人员的知识与技能，助力康复机构规范化提升，有效推动我市孤独症康复教育事业的高质量发展。来自温州市（县、区）从事孤独症儿童康复服务的教师、治疗师、残联工作人员共260余人参加了此次轮训活动。
来源：乐清市残疾人服务
