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[其他] 贯彻落实新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施方案

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发表于 2017-3-2 21:29:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    贯彻落实新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施方案) W9 Q* y9 `( Y* g) y
    浔中中心小学 2016-3-8 9:02:05 阅读人数:1& [* @, s- m4 ?
    一、指导思想
' K1 _, ?4 t( q' J0 p0 e; F3 U; `    《中小学生守则》是学习贯彻总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。要在全校掀起学习新版《守则》和《日常行为规范》的热潮,立足实际,确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动,演化为学生的行为习惯,要将《守则》各方面的要求细化,落实到整个教育教学工作中,贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。9 }, {! p- @) f
    二、工作目标% L8 ^% [; @/ \5 M6 I/ M( O
    以新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为德育载体,落细落小落实《守则》每一项要求,通过开展系列养成教育活动,规范学生的言行,让核心价值观在学生心里播下种子,生根、开花、结果,形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。
' |3 J& |/ s7 V1 `    三、基本方法/ U3 V, u: b6 N# s
    1、解读德育内容。学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为各校德育工作的重点。要结合学校实际,制定详实的德育工作计划,将学习、践行守则列为主要内容,制定总目标和阶段性目标,明确实施项目、具体工作内容、推进措施、完成时间、作的具体部门和责任人等。
0 B( L* |; G& N9 u( w/ @/ I& |. k    2、实施课程渗透。要在各学科教学过程中进行德育渗透,发挥课程全程育人的作用。要充分利用新版《守则》上好品德课,逐条细化,利用鲜活的案例和正反两方面生动的事例,通过讲故事等形式,告诉学生日常行为哪些必须为,哪些不可为。引导学生深刻领会守则内容,加深对《守则》民族性、时代性、世界性的认识,提高学生执行《守则》的自觉性。
# ^( K5 d5 [1 @) z* M    3.编好校本教材。《守则》用现代话语体系诠释了中国传统文化的“治心”和“教化”,提出了中小学生在家、在校、在外,为人、处事、待人的基本原则和行为规范。各年级要结合学生实际,逐条解读新版《守则》的具体内容,通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。- T5 f5 s% F7 `
    4.健全各项制度。《守则》是学生行为大纲,是中小学生行为基本准则,其规定紧紧抓住了中小学生的共性。要结合日常学习生活实际,制定本校学生管理规定和行为规范细则,形成学生行为的制度性规范。这既是对《守则》的有力补充,也是培养学生自我管理能力的有效途径,更是将社会主义核心价值观的要求真正落细落小,转化为学生实际行动的具体体现。
2 w% h, o, y  p" Z$ v    5.细化常规管理。班级是学生校园生活最主要的活动场所,《守则》落地一定要发挥班级的作用。通过红旗班级评比,对照评分细则逐项评分。通过国旗下讲话、班晨会、广播电视、道德讲堂等开展形式多样、丰富多彩的学生自我管理德育活动,实现活动育人的目的。
/ U4 P2 y6 p: a) p" k4 o, U    6.带动家庭教育。《守则》对学生在学校、家庭、社会的言行提出了全方位的要求。充分利用家长会,发动广大家长学习《守则》,针对学生在家庭生活和社会活动中的不良言行,共同研究解决问题的办法,探讨家校如何共同发力指导学生执行《守则》,帮助家长提高家庭教育水平,争取家长对学校教育的最大支持,全程、全方位培养学生良好的行为习惯。5 R( l# u9 S2 g  ^6 l
    7.丰富校园文化。让每一面墙壁会说话,是校园环境文化建设追求的境界。引导学生熟记《守则》每一项具体要求,在日常学习生活和校内外活动中自觉遵守每一条《守则》准则,真正让学生入脑入心,达到“润物细无声”之效。
5 K* D5 J# r6 m4 L    8.开好主题班会。召开主题班会,围绕“落实新《守则》,培养好习惯”专题,对照《守则》内容,排查自身差距,反思存在不足,发动全校学生对照《守则》评点不良言行,引导学生树立正确的言行导向,既加深学生对《守则》的理解,又培养学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。# \+ V! O# E. W: n0 V4 w
    9、纳入学生评价。科学的评价是教育取得成效的关键。要把学习、宣传、贯彻《守则》情况纳入班主任班级管理考核、学生在校表现的重要内容,纳入学校教育质量综合评价体系。
4 {6 R0 n) z8 @# x. f# }. e# P8 ~    四、本学期重点推进过程(3月1日-----3月30日)! d7 F! b5 X$ k  `0 q
    第一阶段:宣传发动(学校层面活动推进)* B! p5 I! H) e) D8 F4 u
    1.升旗仪式
4 I" H0 K2 N7 a: I. l" l    2.红领巾广播站% M# |  w" ~* q% N, d
    3.电子屏幕宣传标语氛围营造
. K: E4 r3 g8 o- X- e) A: T; ~    第二阶段:学习实践(年级层面活动推进)
0 S- `: |% J6 N2 u0 X) X    1.各校组织班级开好一次主题班会。! W/ {+ V- l$ Z. u2 m5 N9 U- ^
    各校本周召开主题班会,围绕“学守则,讲规范,见行动”专题,学习《守则》九条内容,要求每个学生熟读熟记。, a9 H/ R7 W/ V" y7 M
    要让学生明白《守则》和《规范》是我们小学生学习生活的有效准则,
* k  o: Q- s' B: S/ Q9 Y: {    是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。以此作为自己行动的指南,帮助自己树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,做一名合格的学生。
9 T* Y9 B4 H' w* B" _$ m    2.活动安排
  @  ~8 ?+ l2 o7 e    将学习新《守则》列为第十三届读书节活动项目活动之一,具体如下3 M% {6 T( s2 L$ Z* a- w# n
     (1)低年段“学守则,讲规范”讲故事比赛。
* Z# S& P! A; v/ f% J% ?5 z     (2)中年段“学守则,见行动” 绘画比赛。8 S/ v% k3 A2 r' V
    (3)高年级开展“学守则,悟守则”演讲比赛。
3 |. h( _. w6 x5 s/ ^2 G1 t    德化县浔中中心小学
- a' |+ b! e% E2 v$ B/ d1 i    2016年3月8日
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