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[其他] 贯彻落实新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施方案

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发表于 2017-3-2 21:29:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    贯彻落实新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施方案
, m1 A2 }& I, M$ |8 Y    浔中中心小学 2016-3-8 9:02:05 阅读人数:1
. l! k! {2 g4 I' o% b6 Z    一、指导思想
3 u* U8 f3 Q7 e& ^! F    《中小学生守则》是学习贯彻总书记系列重要讲话精神,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措。要在全校掀起学习新版《守则》和《日常行为规范》的热潮,立足实际,确保新版《守则》九项要求转化成学生的自觉行动,演化为学生的行为习惯,要将《守则》各方面的要求细化,落实到整个教育教学工作中,贯穿课堂教学、社会实践、家庭教育、校园文化和学校管理全过程。# [8 w, l! z% X7 i+ k; `; b0 m3 P4 [, Q
    二、工作目标0 l0 T. s& _& ?
    以新版《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为德育载体,落细落小落实《守则》每一项要求,通过开展系列养成教育活动,规范学生的言行,让核心价值观在学生心里播下种子,生根、开花、结果,形成奋发向上、崇德向善的强大精神力量。( B$ S' i% {& O7 h
    三、基本方法
1 o: X" j% A" v1 y    1、解读德育内容。学习、宣传、贯彻新版《守则》将成为各校德育工作的重点。要结合学校实际,制定详实的德育工作计划,将学习、践行守则列为主要内容,制定总目标和阶段性目标,明确实施项目、具体工作内容、推进措施、完成时间、作的具体部门和责任人等。
* {' V- ]% u( E8 f4 ?2 w6 v    2、实施课程渗透。要在各学科教学过程中进行德育渗透,发挥课程全程育人的作用。要充分利用新版《守则》上好品德课,逐条细化,利用鲜活的案例和正反两方面生动的事例,通过讲故事等形式,告诉学生日常行为哪些必须为,哪些不可为。引导学生深刻领会守则内容,加深对《守则》民族性、时代性、世界性的认识,提高学生执行《守则》的自觉性。
3 {2 a$ I( ~  y( d/ J    3.编好校本教材。《守则》用现代话语体系诠释了中国传统文化的“治心”和“教化”,提出了中小学生在家、在校、在外,为人、处事、待人的基本原则和行为规范。各年级要结合学生实际,逐条解读新版《守则》的具体内容,通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行,使学生静有其位,动有其轨。
5 `7 [- }8 {; p    4.健全各项制度。《守则》是学生行为大纲,是中小学生行为基本准则,其规定紧紧抓住了中小学生的共性。要结合日常学习生活实际,制定本校学生管理规定和行为规范细则,形成学生行为的制度性规范。这既是对《守则》的有力补充,也是培养学生自我管理能力的有效途径,更是将社会主义核心价值观的要求真正落细落小,转化为学生实际行动的具体体现。( m6 l! H' k" r% V
    5.细化常规管理。班级是学生校园生活最主要的活动场所,《守则》落地一定要发挥班级的作用。通过红旗班级评比,对照评分细则逐项评分。通过国旗下讲话、班晨会、广播电视、道德讲堂等开展形式多样、丰富多彩的学生自我管理德育活动,实现活动育人的目的。8 t$ v& g% A. I1 s& c
    6.带动家庭教育。《守则》对学生在学校、家庭、社会的言行提出了全方位的要求。充分利用家长会,发动广大家长学习《守则》,针对学生在家庭生活和社会活动中的不良言行,共同研究解决问题的办法,探讨家校如何共同发力指导学生执行《守则》,帮助家长提高家庭教育水平,争取家长对学校教育的最大支持,全程、全方位培养学生良好的行为习惯。6 J; N3 S/ K; P2 ]9 @" g
    7.丰富校园文化。让每一面墙壁会说话,是校园环境文化建设追求的境界。引导学生熟记《守则》每一项具体要求,在日常学习生活和校内外活动中自觉遵守每一条《守则》准则,真正让学生入脑入心,达到“润物细无声”之效。
6 a; O5 f) |: N; b* W/ `1 \3 |    8.开好主题班会。召开主题班会,围绕“落实新《守则》,培养好习惯”专题,对照《守则》内容,排查自身差距,反思存在不足,发动全校学生对照《守则》评点不良言行,引导学生树立正确的言行导向,既加深学生对《守则》的理解,又培养学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。! x" D% F' ~+ `5 [3 \
    9、纳入学生评价。科学的评价是教育取得成效的关键。要把学习、宣传、贯彻《守则》情况纳入班主任班级管理考核、学生在校表现的重要内容,纳入学校教育质量综合评价体系。5 r9 U2 G, F; h4 K
    四、本学期重点推进过程(3月1日-----3月30日)
7 }9 Y/ N; y6 V! ^; s1 P5 w    第一阶段:宣传发动(学校层面活动推进)4 u! i3 G9 Q! S& K; t% z4 a: S9 h, }
    1.升旗仪式+ f$ Z8 f* E+ y. K" C. N9 {$ {
    2.红领巾广播站7 r8 Y* r' v* k6 s
    3.电子屏幕宣传标语氛围营造
6 F8 A% g* x# C$ |  g) ]6 W5 o    第二阶段:学习实践(年级层面活动推进)
1 Z; ^" _4 F5 C8 c" y4 S% x    1.各校组织班级开好一次主题班会。1 S& X! J, p: Z% I0 {
    各校本周召开主题班会,围绕“学守则,讲规范,见行动”专题,学习《守则》九条内容,要求每个学生熟读熟记。; M: j& G* p1 o: t0 V1 O
    要让学生明白《守则》和《规范》是我们小学生学习生活的有效准则,: I8 B2 B6 \, r& z$ N$ u. I5 z
    是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。以此作为自己行动的指南,帮助自己树立正确的理想信念,养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,做一名合格的学生。
8 h5 p" ~. M, {" E' f/ N    2.活动安排" k7 R- c( N6 p) I8 T
    将学习新《守则》列为第十三届读书节活动项目活动之一,具体如下
, z, d8 v8 `2 \( P' u4 w     (1)低年段“学守则,讲规范”讲故事比赛。
5 H) P0 Z. O4 i/ Y" F; v     (2)中年段“学守则,见行动” 绘画比赛。
1 X; T: C- B! k$ P1 R9 ?; j, h    (3)高年级开展“学守则,悟守则”演讲比赛。$ u# s, ^, j( a% J$ D1 w
    德化县浔中中心小学" t, l' Z' b+ v) M# ~% B1 A+ K" _" x
    2016年3月8日
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